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集中连片特困地区乡村教师素质提升及支持服务体系研究

刘琼
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经济经济学理论9.1万字

更新时间:2021-10-22 11:35:25 最新章节:附录3 集中连片特困地区乡村中学教师素质现状调查问卷

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书籍简介

本书对集中连片特困地区乡村素质做实证性的研究,研究路径以调查研究为主,并基于调查,对乡村教师素质提升的支持服务体系进行了构建。全书共分为七章:第一章,绪论;第二章,教师素质研究三十年回顾与展望;第三章,基于《教师专业标准》的教师素质概述;第四章集中连片特困地区乡村教师素质现状研究;第五章,影响集中连片特困地区乡村教师素质提升的因素研究;第六章集中连片特困地区乡村教师素质提升的路径研究;第七章,集中连片特困地区乡村教师素质提升支持服务体系研究。
品牌:西南财大
上架时间:2020-08-25 00:00:00
出版社:西南财经大学出版社
本书数字版权由西南财大提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    本书分为三个部分,第一部分,聚焦立德树人根本任务,在“大思政”框架下回答了经济学专业课程思政建设实践高度关注和亟须回答的重要理论议题;第二部分,根据学科特点、专业课程体系,从政治经济、产业经济、宏观经济与数字经济四个维度,聚焦改革开放以来我国经济发展的热点议题,选取制造强国、产业升级、产业政策、金融风险化解、绿色发展、高水平对外开放、精准扶贫、乡村振兴、平台经济高质量发展等方面的代表性案例,运用马
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    2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”。2024年1月31日,习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调,加快发展新质生产力,扎实推进高质量发展。“新质生产力”概念的提出具有重大理论和实践意义。这一概念内涵深刻,思想丰富,具有高度学理性,但由于提出时间不久,人民群众理解尚处于浅表层次。为了辅助大众准确、全面、深刻把握新质生产力理论思想,我们经过充分酝酿讨论、
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