维修电工上岗技能速成一本通

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• 助理全科医生规范化培训教材：基层实践指导

  该书从“3+2“助理全科医师临床学习和带教师资临床教学的角度出发，以培训实施细则为纲要，涵盖三基内容，是培训实施细则的有益补充。本书将“3+2“助理全科医师临床培训细则要求掌握的内容具体化，指导助理全科医师逐步进行临床基本理论、基本知识、基本技能的学习，指导带教师资进行临床带教，从而达到落实培训细则、完成预期培训的效果。并根据基层临床实际，添加了中医常用技能、基层突发公共卫生时间管理等内容，实用性

  杜雪平主编教材教辅31.8万字
• 骨科学（第2版）

  本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材

  张英泽 翁习生主编教材教辅49.4万字
• 内科学：肾脏内科分册（第2版）

  本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识，或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写，不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医

  余学清 陈江华主编教材教辅24.3万字
• 临床检验医学（第2版）

  本套教材继续坚持三个对接的原则，强调“三个转化”，强化“三个临床”，提高“三种能力”，培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议，新增6个品种，一共46个品种。

  王前 王建中主编教材教辅67.5万字
• 全科医师儿科能力提升培训教程

  本书为中国初级卫生保健基金会联合国家卫生健康委能力建设和继续教育中心共同发起的“全科医师儿科疾病规范化防诊治体系建设与能力提升项目”的培训教材。共3篇，34章，内容包括儿童保健，儿童常见病症防治管理，药物和适宜技术等。本书在常见疾病症方面，强调预防、筛查、诊断和评估、治疗、转诊和随访，体现对疾病的综合管理。编写时充分考虑基层疾病接诊规律，制作疾病诊治流程图，方便全科医生学习和随时查阅。

  麻晓鹏 郑跃杰 申昆玲主编教材教辅30.4万字
• 医学科研方法（第2版）

  本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识，或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写，不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医

  陈世耀 刘晓清主编教材教辅23.1万字
• 病毒性肺炎影像征象解析及病例荟萃

  本书主要分三部分，第一、二部分分别介绍新型冠状病毒肺炎的基本病变影像表现和相关影像学征象，每个基本病变和影像学征象按照：定义、影像表现、讨论、图示和参考文献五个部分逐一讲解，文字简练；第三部分拟精选40个肺炎病例，按患者一般情况主诉、流行病学、实验室检查、影像学表现和预后五个部分编写，其中以影像为主，均为动态观察和随访，并结合血常规和其它实验室检查动态综合分析，将精选三百多副影像图像配合文字讲解，

  何波 王昆华 吴莉主编教材教辅15.1万字
• 听力师职业培训教材

  全书分听力学基础、诊断听力学、康复听力学三篇，共33章和4个附录。书中内容结合我国听力师的执业范畴纳入了前庭检查，同时借鉴了国内外听力学培训教材，形成了一套比较科学的知识理论体现，书中对听力学相关基础理论（包括物理声学和心理声学部分、听觉前庭的解剖生理）、听力与前庭功能检查、助听器技术与人工耳蜗技术、听力言语康复等方面知识进行了阐述。本培训教材适用于不同年资的听力师，相信对其专业技术的提高有很大帮

  中国康复辅助器具协会组织编写教材教辅46.5万字
• 住院医师规范化培训妇产科考点精析及解题技巧

  根据妇产科住院医师规范化培训大纲的要求对各章节的考点进行归纳整理，通过临床案例的形式进行精析，试题中采用相关临床案例，同时在题目下面进行解析，提供解题技巧，内容包括妇产科住院医师需掌握的基本理论、知识和技能。以培养妇产科岗位胜任力为目标，通过本书学习达到提高基本理论、知识和技能的综合运用能力，临床分析思维与决策能力。同时兼顾考试需求（包括住培过程考核和结业考核，以及中级职称考试等职业生涯中的各类专

  朱雪琼 胡越主编教材教辅26.9万字