中医基本名词术语中俄对照国际标准

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• 中医临床必读丛书重刊：时病论

  本丛书由“中医临床必读丛书”精选而来。该丛书畅销十余年，累计数百万销量，久居图书畅销榜前列。.所选医籍均为各位专家遴选精善底本，加以严谨校堪，为读者提供精确的原文。《时病论》为清代名医雷丰撰。全书8卷，列四时病70余种，从病因、病机、病状、治法、方药等方面详加论述，并于每一病证后附列自己治案。各病证持论有宗，作者总结自己临床经验，自拟60余种治法，切合临床实际，对后世颇有影响，对临床人员有指导价值

  (清)雷丰撰 方力行整理医学9.8万字
• 宗中汇西临证实录

  本书上篇医论新悟，从病证结合分析辨病与辨证的思路方法，以及从数十年来所从事的血瘀证及血管病研究入手加以演示及剖析。此中又以临证的关键眼点如舌诊、脉诊及立法进一步说明。中篇再从病证结合角度出发，对具体用药经验及方剂进行阐释及立新，对经临床验证的予以选择性介绍。下篇临床录验，按心脏和血管疾病、呼吸系统疾病及危重症、消化系统疾病、神经精神系统疾病、肾脏疾病、糖尿病、风湿免疫疾病等加以分篇叙述。以更贴近临

  史载祥 黄柳华主编医学30.7万字
• 中医临床必读丛书重刊：银海精微

  本书出现于明代，是驰名中外的眼科著作。作者不明，后世托称唐·孙思邈撰。道有以目为银海，《银海精微》寓本书乃富含眼科理法方药之微妙精华之意。本书既汲取明代及其以前的眼科成就，又增加许多眼病诊治内容，将眼科理法方药和手术治疗学密切结合。全书2卷，列有82种病症，其中80个病症分别配有一图，标示病变部位或病变；治疗除了丰富的内治法外，还有劆、洗、针等治法，本书辨证细致入微，文图并茂，立法平正不偏，选方实

  (明)佚名氏撰 郑金生整理医学6.6万字
• 会员

  四十年基层针灸得失录

  《四十年基层针灸得失录》作者杨承岐是河北省石家庄地区的基层医生，曾任职乡镇中心卫生院院长。作者十二岁学医，十六岁悬壶乡里。虽然因小儿麻痹症夺去了左腿的健康，但为了诊治患者，靠一根拐杖，一架破旧自行车的帮助，走遍了方圆百余里大小村庄的千家万户。作者将其三十多年临证得失倾囊写出，毫无保留。所有的观点和方法都源于临床又验之临床，是他后半生攻病克难的“百宝囊本书既有理论探讨，又有临床研究：既有成功的经验，

  杨承岐口述 杨丽平整理医学10.3万字
• 旴江医学当代名医学术精粹

  本册收录的旴江当代名医是从1912年至今，历时100余年，旴江医家的学术思想和治疗经验不断丰富和发展成为中医医学宝库又一奇葩，如世界针灸学会联合会终身名誉主席鲁之俊先生，开旴江医学研究之先河的杨卓寅先生就是众多旴江医家的杰出代表。他们对我国中医学的发展产生了重要推动作用。本册主要围绕当代旴江名医的生平简介、学术思想、治疗经验、医论选萃、单方验方及医案选编等内容进行收集，文风各异，精彩纷呈。

  陈建章 徐宜兵 周信昌编著医学18.6万字
• 国医大师陈可冀中西医结合临证效验录

  本书分为三个部分。上篇为理论探讨篇，对陈可冀院士的学术思想与相关中西医结合理论进行深入浅出的阐述；中篇为临床实践篇，分别对常见病、多发病中西医结合临床的学术理论进行了系统总结，对陈可冀院士治疗相关疾病的经验进行了系统的挖掘；下篇为基础研究篇，分别论述了在陈可冀院士学术思想的指导下，对心绞痛、急性心肌梗死、心力衰竭以及冠心病危险因素高血压、高脂血症、糖尿病等的基础研究经验，期望对各位读者有抛砖引玉作

  张敏州主编医学25.7万字
• 伤寒论十四讲（第2版）

  第一讲阐述了《伤寒论》的历史沿革，以帮助读者正确理解此书涵义；第二讲论述了《伤寒论》条文排列的有机联系，剖析了它的辨证思想和方法；第三讲是六经为病提纲证的现实意义；第四讲介绍了《伤寒论》的气化学说，六经、六气阴阳变化规律。从第五讲至第十三讲采用了以方带证的归类方法，把太阳病、阳明病、少阳病、太阴病、少阴病、厥阴病的主要方证进行了归纳，并附有后世方证和医案，以供临床借鉴。最后一讲为作者使用经方的心得

  刘渡舟医学8.5万字
• 中医临床必读丛书重刊：活幼心书

  《活幼心书》为元代医家曾世荣编撰。刊于1294年。全书共3卷。卷上为决证诗赋75则，以歌诀形式简要介绍儿科诊法和小儿病证。卷中为明本论43则，论述儿科各种疾病的病因、病证和诊断治疗方法。卷下为信效方，载有治疗小儿疾病的各种方剂230首，其中有不少方剂为曾氏所独创。本书为中医儿科医、教、研人员所必备，也可供其他中医人员参考。本书内容丰富，辨证详明，处方精审，又以歌诀列于卷首，利于初学者记诵，实为难得

  (元)曾世荣撰 田代华整理医学8.3万字
• 中医药自信教育研究与实践

  本书是中医药自信教育研究与实践的系统总结、归纳提炼。主要从三部分阐述，一是中医药自信院校教育体系构建。包括构建中医药自信教育基础研究体系，解决中医药自信教育研究基础薄弱的问题；构建中医药自信主题思政课程与课程思政同向同行体系，解决中医药自信教育与思政教育、专业教育两张皮的问题；构建中医药自信经典能力培养体系，解决学生中医思维淡化的问题；构建中医药自信实践能力培养体系，解决中医药自信教育与实践教学脱

  段志光 刘星 郝慧琴主编医学19.5万字