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互联网产品开发(微课版)

马明明 赵爱香主编
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教材教辅研究生/本科/专科教材8.5万字

更新时间:2025-04-17 17:50:59 最新章节:拓展阅读

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书籍简介

当前,互联网产品已经融入社会生产生活的方方面面,越来越深刻地影响着人们的学习、工作和生活。与此同时,互联网产品开发也已成为互联网从业人员及创业者关注的热点领域。本书系统阐述了互联网产品开发的相关知识,主要内容包括互联网产品概述、互联网产品开发流程和工具、产品需求分析、产品规划、产品原型设计、产品开发和测试、产品发布和推广、产品迭代等。本书内容覆盖面广,各项目既相互关联又相对独立,理论讲解与案例实操相结合,知识学习与拓展提升并重,可以使读者快速、全面地掌握互联网产品开发的思维和技巧。本书既可以作为普通高等学校、高等职业学校互联网产品开发、互联网产品设计等相关课程的教材,也可作为互联网产品开发从业人员的参考用书。
品牌:人邮图书
上架时间:2025-01-01 00:00:00
出版社:人民邮电出版社
本书数字版权由人邮图书提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    本书全面、系统地介绍新媒体技术的核心知识与应用领域,包括新媒体技术概述、图形图像的编辑与制作、视频的编辑与制作、音频的编辑与制作、动画的编辑与制作及综合案例等内容。本书第1章为基础知识;第2~5章以课堂案例为主线展开讲解,每个课堂案例都有详细的操作步骤,学生通过实际操作可以快速熟悉新媒体技术并掌握应用技巧,课堂练习和课后习题可以提升学生应用新媒体技术的能力,拓展学生的设计思路;第6章综合案例设有8
    刘解放 张艳婷主编教材教辅9万字
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    《数字经济学》一书为西南财经大学新财经课程——“数字经济学”的配套教材,本书系统介绍了数字时代的相关术语和经济理论,主要内容包括新经济、知识经济、信息经济、网络经济、数字经济、电子商务经济等。本书重点讨论了数字化信息市场、数字经济的特征、数字经济的核算、数字产业化和产业数字化、数字经济对创新和就业的影响以及数字经济治理等内容。本书系统梳理了数字经济发展中遇到的经济学问题,并将数字经济发展中出现的一
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    本书是以政治哲学的基本问题为中心、梳理西方政治哲学史上重要人物思想的入门读物。全书主要有以下三个目的。第一,通过政治与道德、权力与支配、政治与宗教、个人与社会、国家与世界等具有内在张力的基本框架来考察西方政治哲学。第二,简要介绍古代、中世纪以及近代西方政治哲学重要思想家的知识背景与主要观点。第三,充分利用经典著作文本与文献学资料,发现与特定哲学家著述相关的丰富政治哲学资源。
    (韩)郭峻赫教材教辅15.8万字
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    公共经济学主要研究和分析公共部门从事的经济活动的主要后果及其与社会目标之间的关系,其研究内容关乎政府公共产品和服务行为研究。本书为公共管理专业的基础课程教材,书稿的第一部分主要介绍了公共经济学的基本定义、研究对象与研究任务;第二部分主要介绍了本书的逻辑线索、基本框架与主要内容,从而对全书的阅读和学习起到导读的作用;第三部分详细讲述了公共经济学的产生与发展历程;第四部分主要介绍了作为一个交叉学科,公
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    本书是在第四版的基础上修订而成。本次修订主要从以下四个方面对原书进行完善:一是更新了全书60多个案例,均采用近两年市场营销的典型案例。二是部分章节根据大数据的发展修订了一些章节的内容:主要体现在第三章,第四章和第八章。三是修改全书实训内容并增加了拓展资源:包括案例讨论、实训、课堂小游戏和练习题库。四是修订了书中部分内容的表述,更换了部分图表和思维导图。修订后的教材更适合市场营销专业师生的教与学,也
    崔译文 周智伟 邹剑峰 李卉主编教材教辅22.2万字
  • 本书从新媒体与新媒体技术的基础理论出发,系统地介绍了新媒体行业中常用的技术、软件和工具。全书共8章,主要内容包括新媒体与新媒体技术、图像处理、视频编辑与制作、音频编辑与处理、动画制作、H5设计与制作、AI工具应用,以及综合性的商业设计案例,以提升读者对新媒体技术的了解和应用,并能独立完成各项新媒体设计工作。本书内容全面、图文并茂、资源丰富、实用性强,可以作为高等院校新媒体类相关专业课程的教学用书,
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    《宏观经济学习题集》以高等教育出版社马克思主义理论研究和建设工程重点教材《西方经济学(第二版)下册》为基础,参考中国人民大学出版社高鸿业主编的《西方经济学(宏观部分)》(第八版)相配套的宏观经济学辅导教材,对原有《西方经济学(宏观部分)习题集》进行修订和优化,在现代西方经济学理论体系下,加入中国本土思想政治元素。本教材以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指导,突出马克思主义经济学的主导地位基础
    李录青 何泱泱 唐丽淼编著教材教辅12.9万字
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    2020年3月20日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。文件指出,要“有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质”。为贯彻落实党对劳动教育的新要求,配合高校劳动实践活动的开展,我们组织编写了《大学生劳动教育实践教程》。本书共设五个专题,内容包括劳动观念、劳动精神、
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