1.4 研究方法

本文以高等学校中层管理干部绩效考核为研究对象，以人力资源绩效考核、绩效管理理论为基础，结合干部绩效考核的实践，特别是高校中层管理干部绩效考核的实践，以高校中层管理干部绩效考核的现状、问题、对策分析为主要内容，阐述了高校中层管理干部绩效考核的自身特征，探讨了高校中层管理干部绩效考核制度、绩效考核方法、绩效考核环境、绩效考核指标、绩效考核评价主体客体因素等，以绩效考核理论、绩效考核指标、绩效考核过程和绩效结果反馈作为重点，有针对性地提出了高校中层干部绩效考核的具体措施和实施方案，以提高干部绩效考核效率或者提高有效性。

文献研究法。广泛查阅有关高校党政管理、中层干部队伍建设、人力资源开发与管理、绩效管理等专业书籍和期刊论文材料，对国内外绩效评估的应用和研究成果进行分析和综合，从中归纳出理论研究中的主要思路和最新动向，理解、消化这些理论成果，作为研究高校中层管理干部绩效考评的理论基础及分析依据。

归纳分析法。通过对查阅资料的梳理，结合高校中层干部绩效考核的实践，对高校中层干部绩效考核的现状、问题和对策进行分析，从不同角度分析问题产生的原因，就如何解决这些问题提出自己的见解并提出解决策略。

定量与定性分析法。归纳、概括、描述高校中层管理干部绩效考核运用的定性分析方法，从一定层面反映和刻画中层干部绩效考核的面貌。运用定量分析方法，探讨高校中层干部绩效考核的量化指标，确定考核指标权重，采取模糊综合评价法，进行定性与定量相结合的分析评价。

案例分析法。结合高校中层干部绩效考核实践状况，以个别高校绩效考核和具体干部绩效考核数据为案例，归纳分析中层干部绩效考核的问题和对策。