犹之习算学者，非仅答一二问题便为能事。使学生尽如是类，则其所学者，初不过受之教员。逮考试时仍还之教员耳，于学生何有？当学几何时，细心揣度，终则脑思细密，收其效用。体操时惧教员扣分，方始临操，身体强...