教育获得与教育流动实证研究

后记

参考文献

二 主要局限

一 主要结论

第九章 结论与讨论

三 教育获得与教育流动不平等变动分析

二 教育流动传递机制分析

一 教育获得结构性变迁分析

第八章 教育获得与教育流动宏观分析

三 代际教育流动对数线性模型

二 教育流动方向模型

一 教育流动距离模型

第七章 教育流动解释分析

二 代际教育流动弹性

一 代际教育流动量表

第六章 教育流动描述分析

三 教育获得分流模型

二 教育获得转换模型

一 教育获得年限模型

第五章 教育获得解释分析

三 教育获得的同期群分布

二 教育获得的城乡分布

一 教育获得的阶层分布

第四章 教育获得描述分析

三 研究数据

二 研究设计

一 研究框架

第三章 研究框架、研究设计与研究数据

四 国内外研究文献述评

三 国内相关重要文献综述

二 国外重要经验研究回顾

一 理论范式回顾

第二章 理论回顾与文献综述

三 研究意义

二 研究问题

一 研究缘起

第一章 导论

摘要

总序

中共福建省委党校、福建行政学院《海西求是文库》编辑委员会

作者简介

版权信息

封面

封面

版权信息

作者简介

中共福建省委党校、福建行政学院《海西求是文库》编辑委员会

总序

摘要

第一章 导论

一 研究缘起

二 研究问题

三 研究意义

第二章 理论回顾与文献综述

一 理论范式回顾

二 国外重要经验研究回顾

三 国内相关重要文献综述

四 国内外研究文献述评

第三章 研究框架、研究设计与研究数据

一 研究框架

二 研究设计

三 研究数据

第四章 教育获得描述分析

一 教育获得的阶层分布

二 教育获得的城乡分布

三 教育获得的同期群分布

第五章 教育获得解释分析

一 教育获得年限模型

二 教育获得转换模型

三 教育获得分流模型

第六章 教育流动描述分析

一 代际教育流动量表

二 代际教育流动弹性

第七章 教育流动解释分析

一 教育流动距离模型

二 教育流动方向模型

三 代际教育流动对数线性模型

第八章 教育获得与教育流动宏观分析

一 教育获得结构性变迁分析

二 教育流动传递机制分析

三 教育获得与教育流动不平等变动分析

第九章 结论与讨论

一 主要结论

二 主要局限

参考文献

后记